大连教育学院举办幼小双向衔接联合教研活动

        近日，大连教育学院学前研训中心与小学研训中心在高新区中心小学联合开展“幼小衔接视域下儿童数运算能力提升的探索与实践”双向联合教研活动。活动采取线上线下融合形式，面向全市幼儿园、小学教师同步直播，共计7000余人参会，搭建起幼小学段对话互通的研训平台。
        活动设置课例展示、教学反思、主题论坛三大板块，围绕数运算这一衔接重难点，完整呈现儿童数学经验接续生长的实践样态。高新区中铁诺德幼儿园陈露露带来大班数学活动《游乐园之旅》，立足游戏情境与实物操作，展现幼儿在动手探究中积累数的分合经验的活动形态；高新区中心小学宋柯执教一年级数学课《猜数游戏》，依托游戏载体完成从具象操作向符号运算的过渡，直观呈现低段小学课堂教学风貌。两节同源课例展示完毕，两位执教教师围绕教学设计、课堂实施及教学得失进行反思交流。
        主题论坛环节，幼儿园、小学两个学段的执教教师、教学管理者与教研员共聚一堂，围绕四大议题展开双向研讨：剖析“游戏化、生活化、活动化”原则在不同学段的差异化实施路径；探寻数运算学习的学段衔接支点；梳理实践中的误区与现实困惑，研讨破解对策；探究幼小数运算科学衔接的落地策略，为一线教学提供实操指引。   邵日芳   孙圆圆
        半岛晨报、39度视频记者梁巍